Deutsch

Humboldt-Gymnasium Potsdam

Willkommen am Humboldt-Gymnasium in Potsdam.
Den Brüdern Wilhelm und Alexander von Humboldt gleichermaßen verpflichtet, lernen bei uns über 750 Schülerinnen und Schüler, unterrichtet durch mehr als 60 Lehrkräfte. Ein gutes Schulklima und die bestmögliche Förderung jedes einzelnen Schülers stehen dabei für uns besonders im Mittelpunkt.

Deutscher Schulpreis 2016

Aus der Laudatio: "... Das Humboldt-Gymnasium überzeugt sowohl durch seine ausdifferenzierte Begabungsförderung als auch durch sein herausragendes Ganztagsangebot und Schulleben. Keinem Besucher dürfte entgehen, dass diese Schule vor allem auch von ihren Schülerinnen und Schülern getragen und in beeindruckender Weise mit Energie erfüllt wird. ..."

Das Lernen neu erleben

Wir wollen unsere Schüler ermutigen, ihre individuellen Stärken auszuloten, ihre Fähigkeiten komplex auszubilden und ein Bewusstsein für ihr Leistungspotenzial zu entwickeln. Daher eröffnen wir unseren Schülern verschiedene unterrichtliche und außerunterrichtliche Möglichkeiten des Entdeckens und Erprobens.

Unser Leitbild

Wir gehen an unserer Schule von einem Leistungsbegriff aus, der zuallererst prozessualen Charakter trägt und sich an dem Weg orientiert, den die einzelne Schülerpersönlichkeit bei uns zurücklegt, als auch an den erzielten Ergebnissen.
Wir wollen unsere Schüler dabei ermutigen, ihre individuellen Stärken auszuloten, ihre Fähigkeiten komplex auszubilden und ein Bewusstsein für ihr Leistungspotenzial zu entwickeln.

Stärken individuell fördern

Leistungsbereitschaft wird an unserer Schule gefordert und gefördert. Wir wollen dabei individuell fördern, weil wir vom Prinzip der multiplen Intelligenzen ausgehen und meinen, dass jede Schülerin und jeder Schüler auf einem bestimmten Gebiet über besondere Fähigkeiten verfügt.

FACHBEREICH DEUTSCH

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Tara Marie Dhakal im Rahmen des Deutschunterrichts

Fachbereich Deutsch

Sicherheit im mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch und die Befähigung, sich an kulturellen Diskursen beteiligen zu können – das sind unsere Hauptziele in der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern.

Die zur Verfügung stehenden Wochenstunden:

Das Fach Deutsch gehört innerhalb des ersten Aufgabenbereiches zu den Hauptfächern. Hier erlernte und gefestigte Kompetenzen, wie z. B. die Lese- und Schreibkompetenz, werden auch in allen anderen Lernbereichen gebraucht. Deshalb lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Fach von Klasse 5–10 (Primarstufe und Sekundarstufe I) mit vier Wochenstunden. In den Jahrgansstufen 11 und 12 (Sekundarstufe II) wird das Fach Deutsch verpflichtend als „Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau“ mit vier Wochenstunden belegt.

Besonderheiten der Leistungs- und Begabungsklasse:

Vor dem Hintergrund einer vergleichsweise homogenen Schülerschaft können in diesen Klassen mehr gemeinsame Lektüren eingesetzt werden. Im Bereich des kreativen Schreibens werden viele Möglichkeiten zusätzlich genutzt, z. B. das Gestalten von Kurzgeschichten unter einer thematischen Klammer, das Schreiben von Gedichten über die eigene Person, das Entwickeln von Kalenderblättern mit einer eigenen Kalendergeschichte zu einem Sprichwort, das Gestalten von Geschichten zu Gemälden... Im Additum zum schulinternen Rahmenplan sind für jede Jahrgangsstufe der L-Klassen zusätzlich fachübergreifende „Thementage“ festgelegt, die von Jahr zu Jahr variieren können.
Im Rahmen der jährlich am Ende des Schuljahres stattfindenden Humboldt-Olympiade stellen die SuS der Klasse 5 ihr Wissen und ihre Kreativität im Fach Deutsch unter Beweis.

Den Unterricht ergänzende Projekte und Veranstaltungen:

Vorlesewettbewerb (Kl. 6)
Schreibwettbewerb (Kl. 5–11)
Theaterabonnement Hans-Otto-Theater Potsdam (Kl. 5–12)
Exkursion nach Weimar (Kl. 10)
Fahrt zur Leipziger Buchmesse (Jg. 11)
Theatervorstellung in der Schule (Jg. 11/ 12)

Die unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen:

Frau Banz, Frau Barz, Frau Dr. Gottfried, Herr Grese, Frau Kettner-Stäsche, Frau Klotz, Frau Rauch, Herr Scheitler, Herr Beyer, Frau Liebenthron, Frau Ludwig